Дорогие слушатели!
Оставьте, пожалуйста, свои отзывы о Вашем обучении в Модуле 1 .
1. Какие материалы показались Вам наиболее интересными?
2. Как Вы оцениваете содержание, последовательность и методику представления учебного материала в модуле?
3. Оцение пожалуйста процесс своего обучения: на что Вы обратили внимание, какие этапа потребовали больше всего времени и усилий? Какие сложности Вам встретились и как Вы их преодолевали?
4. С точки зрения тьютора - что в этом модуле может быть сложно для учителей?
Спасибо!
Успехов нашей дружной команде!
Не забывайте, пожалуйста, фиксировать фразы дня на вики-странице! Лето пройдет веселее!
С уважением и надеждой на отличные результаты, Ваши преподаватели.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
13 комментариев:
Для учителя важно быть соответствующим эталоном поведения, у которого наши ученики могут учиться.
Дети обладают огромной интуицией. Они знают, являются ли качества учителя подлинной, неотъемлемой частью его личности, или же преподаватель хочет только произвести впечатление на своих учеников.
Больше того, дети учатся на примере – и в своих учениках , как в зеркале, учитель увидит многие из своих положительных (или отрицательных) качеств.
Поэтому так важно быть «на высоте».
Чтобы научить учеников мыслить, учитель должен уметь хорошо мыслить сам.
Данный курс для педагогов является прекрасным тренингом мыслительной деятельности учителя.
Здесь нужны и широта мышления, и быстрота реакции.
Все успеть услышать, увидеть и понять.
Хорошо, если имеется фасилитатор рядом, как наша Шпарута Надежда Владимировна. И когда она успевает оказаться «в нужное время и в нужном месте» всегда?
Сегодня занятие было интенсивное ,насыщенное и веселое.
Модуль 1 , такой необычный для тьютора, мы освоили , детали уточнили. Утром у меня было множество вопросов (техника работы в курсе ) http://teachonline.intel.com/ru/course/view.php?id=219&page=53242 .Я получила ответы на все свои вопросы.
Впервые получили логин и пароль и работали в сn-line курсе http://teachonline.intel.com/ru/ .Интересным было проследить отличие этого проекта от уже привычных.
Новый стиль общения с тьюторами курсов и друг с другом вносит нотки оживления и заставляет рефлексировать.
Зверева Галина Владимировна
Все очень интересно, только едва успеваешь за группой, все такие умные, молодцы! Так хочется сохранить все не только в оперативной памяти, но и на деле.А впереди еще столько всего...
Хлебникова
Настолько увлекательное занятие!
Возможностей- уйма! Хочется, чтобы и память своя ( не компьютера) не подводила, а то пока напоминает игру "бродилка"- пойди туда, не знаю куда, а хочется уже знать - куда, но уже виден свет в конце туннеля!
Устала... Но уже думаю о том , что интересного будет завтра! Хочется работать, разбираться, узнавать!
Под чутким руководством Надежды Владимировны программу дня выполнила, но мой опыт настолько уникален, что воспроизвести это самостоятельно практически не реально.
Спасите, помогите!!! Wiki пока остается для меня "закрытой книгой".
Результаты:
1. Создала брошюру для родителей.
2.Пополнила папку Интернет ресурсов проекта.
3. "Отправила АДУ ЛАВЛЕЙС в Москву" - сохранила брошюру на Wiki
4. !!!Зависаю, требуется перегрузка!!!
Спасибо, Надежда Владимировна, за помощь.
Уйма впечатлений от этого курса! Время пролетает незаметно, очень интересная работа! Благодарю Надежду Владимировну за консультации, психологическую поддержку и оптимизм! Думаю, что преодолеем все трудности и успешно продолжим изучение курса завтра!
Очень понравилось работать в Модуле 1. Думаю, что дальше будет намного интересней. Создала публикацию для родителей, опубликовала. Наконец-то определилась с темой проекта. Спасибо Надежде Владимировне за поддержку!!!
Вероника Жиркова
Впечатлений и эмоций море! Вчера было ужасно страшно. Ощущала себя полной .... Сегодня же - интерес, любопытство и чувство наслаждения. Чувствую полное удовлетворение собой, окружающими... Мне это нравится!!!
Спасибо Вам, Надежда Владимировна, за все...
занятие было очень интересное! море впечатлений!
Впечатлений много, но главное, что уже начинаешь осознавать то,что происходит: влючается осознанное "блуждение" по страничкам, пошел загруз проектом и т.д.спасибо Надежде Владимировне за ее оптимизм и за присутствие, пускай порой даже только за спиной.
УРА! Первый шаг к созданию сетевого проекта сделан. Хорошо, что не все даётся «с лёту». Очень интересно, хочется все узнать, попробовать, добиться желаемого результата. В этом мне помогает сетевое деловое общение с коллегами, и внимательное отношение к участникам курса старших преподавателей. Благодарю ВАС, коллеги!
"Пришел, увидел, победил!" Под таким девизом прошел сегодняшний день. Немного опоздала и убежала чуть-чуть раньше, но, все же, достигла требуемых результатов. Наконец-то пришло понимание того, что в результате должно получиться. Стало проще "бродить" по ссылкам проекта-курса.Время пролетает незаметно, особенно, когда идет процесс педагогического творчества. Хочется все сделать красиво, интересно и так, чтобы проект можно было легко реализовать в следующем учебном году. Спасибо, Надежда Владимировна! С Вами легко - и в теории, и в практике, и на душе! С нетерпением жду завтрашнего дня и новых интересных заданий. С уважением, Красуцкая Елена.
Отправить комментарий